На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Свежие комментарии

  • Александр Семкин
    Ещё деньги будут драть.это же Госдура. Там за каждое идиотские предложения премии дают и немалые. ( Информация СМИ,).Антимоскитные сет...
  • Владимир-Александрович Уфимцев
    Это что, Патрушев со-товарищами "заметают" в Сибири какую то грандиозную афёру века? Теперь ВДРУГ ВЫЯСНИЛИ, что УЖЕ п...Карантин по пасте...
  • Олег Шубин
    Я тоже участвовал в этом розыгрыше, но мне не удалось схватить синюю птицу за хвост. А этому человеку удалось! Так ра...В Нижнем Новгород...

В игровую комнату нижегородского фитнес-клуба не пустили ребенка с синдромом Дауна

Неприятный инцидент произошёл в субботу, 22 января, в одном из фитнес-клубов Нижнего Новгорода.  В игровую комнату не пустили ребёнка с синдромом Дауна, когда его привела туда мама. Об этом в паблике «Нижний Новгород без цензуры» в соцсети «ВКонтакте» сообщила сама нижегородка.

 

— Сотрудница клуба ничего не объяснила, просто сказала, что вам нельзя, я в слезах выбежала из клуба с ребёнком, — написала она.

Нижегородцы в комментариях разделились на два лагеря.

— Мало данных, поэтому предполагаю, что не все так просто, — пишет одна из подписчиц. — Если вы планировали оставить ребенка в детской комнате одного на попечение сотрудницы и пойти заниматься, то понять её можно. А если собирались пойти с ним и присматривать — то они не правы однозначно.

— Сотрудница, скорее всего, испугалась ответственности за особенного ребенка, не знала как с ним быть, — предполагает ещё один автор.

Представители другой точки зрения советуют не убегать в слезах, а брать письменный отказ или вызывать полицию и даже обратиться в прокуратуру.

Клуб пока никак не отреагировал на ситуацию.

Ранее сайт Pravda-nn.ru сообщал, что нижегородские стоматологи прошли обучение по психоэмоциональной подготовке детей с РАС к лечению.

 

Ссылка на первоисточник
наверх