На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Нижегородская правда

206 подписчиков

Свежие комментарии

  • Модест
    Но сурово брови мы насупим, Если враг захочет нас сломать...Посол России в СШ...
  • Maxim
    Девелопов и продавших им участок коррупц чинов давно пора в ГУЛАГ, после - конфиската..Бастрыкин вновь т...
  • Sergey Ivanov
    Раскол выгоден прежде всего России. Потому, что она стряхнет со своей шеи этого обнаглевшего нахлебника. Ну, а высвоб...Кому выгоден раск...

Андрей Дахин: «Опыт «ДНК России» достоин того, чтобы использовать его вновь»

«Прошедший год показал, что социальный механизм, который был использован для формирования контента дисциплины «Основы российской государственности» и сообщества разработчиков-преподавателей этой новой дисциплины гуманитарного цикла был успешным», — считает д.ф.н., профессор Нижегородского института управления – филиала РАНХиГС Андрей Дахин, оценивая первые итоги преподавания «Основ российской государственности».

«Он позволил не только создать «текст» учебника, но дал импульс скоординированного движения в среде специалистов гуманитарных наук в сторону образования ядерной структуры единомышленников широкого, общероссийского охвата.

Серия общероссийских проектных площадок, организованных под эгидой проекта «ДНК России», способствовала тому, что разрозненное по своим регионам, по своим университетам, по своим «любимым темам» университетское сообщество обрело общее смысловое поле своей профессиональной миссии и получило возможность содержательно вложиться в него, решая общую и конкретную задачу по разработке контента новой перспективной дисциплины.

Организационно-деятельностный опыт проекта «ДНК России» достоин того, чтобы использовать его вновь и вновь для дальнейшего развития системы гуманитарной подготовки, которой предстоит сосредоточиться на главной миссии этой части высшего образования – на формировании комплекса идентичности гражданина России. Этот же опыт целесообразно использовать для проработки иных вопросов в сфере образования, таких, как судьба ЕГЭ, продолжительность среднего и высшего образования и других».

 

Ссылка на первоисточник

Картина дня

наверх