На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Нижегородская правда

216 подписчиков

Свежие комментарии

  • чак
    Слава Набиулиной!!!Почти 6 зарплат н...
  • Александр Ляшенко
    Прекратите, ублюдки, пиздёжь этого типа: "произошел хлопок газа" Был взрыв газа, от хлопка окна не вылетают и стены н...Опубликованы фото...
  • Александр Балушкин
    Зима "холодная" свои потери и хреновую работу по подготовке на зиму, решили все переложить на жителей. Это нормально?Кому вернут деньг...

Михаил Пучков выступил перед нижегородскими школьниками с лекцией о роли науки

Министр образования и науки Нижегородской области Михаил Пучков выступил перед нижегородскими школьниками с лекциями «Россия умная: наука и образование», посвященную роли науки и ее применению в современном мире. Слушателями лекции стали учащиеся 8‑х — 10‑х классов гимназии № 50 Нижнего Новгорода.

Лекция министра стала частью курса внеурочных занятий «Россия — мои горизонты» в рамках федерального проекта «Билет в будущее», направленного не только на расширение кругозора детей, но и на их раннюю профессиональную ориентацию, в частности, на вовлечение в исследовательские проекты и научную работу.

Михаил Пучков провел лекцию в интерактивном формате, отвечая на вопросы школьников и задавая встречные вопросы. На примере работы двигателя самолета министр объяснил, что такое фундаментальная и практическая наука. Кроме того, он рассказал, как развитие науки влияет на организацию образовательного процесса.

Министр подчеркнул, что наука позволяет улучшать условия жизни человека, прогнозировать различные ситуации в самых разных сферах, будь то экономика, социология, экология или другие направления.

«Очень важно следить за тем, чтобы наши дети развивались разносторонне, приобретали знания и навыки в самых разных областях. Я был приятно удивлён эрудицией ребят, которые, несмотря на гуманитарный уклон образования в гимназии, смогли прекрасно ответить на вопросы как по физике, так и по математике. Такие лекции необходимо проводить чаще — они не только пробуждают у ребят любознательность, но и прививают им правильное мышление», — сказал Михаил Пучков.

Школьники интересовались предпочтениями министра при выборе книг, а также при определении темы его личного исследования для получения учёной степени кандидата физико-математических наук.

«Мне было интересно слушать министра, который говорил о науке и её важности в современной жизни. Удивило, как просто можно объяснить, что такое полимер. Эта встреча была для меня очень ценной, и я благодарен за возможность такого общения. Уверен, что теперь каждый из нас будет по-новому смотреть на мир и учёбу», — поделился впечатлениями ученик 9‑го класса гимназии № 50 Николай Шилкин.

 

Ссылка на первоисточник
наверх