На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Свежие комментарии

  • Дмитрий Варфоломеев
    ну на конец-то и нас что-то по немногу стали делатьДва руководителя ...
  • Алекс Сэм
    Странный какой-то заголовок, что Андрей Воробьёв на свои личные деньги купил эти деревья?Андрей Воробьёв п...
  • Халиуллина Лена
    Мигрантов на воинский учёт??? Может бывших мигрантов,получивших гражданство РФ на воинский учёт?Более 20 протокол...

Оценку за поведение могут вести во всех школах с 1 сентября 2027 года

С 1 сентября 2027 года в российских школах может появиться обязательная оценка за поведение. Об этом сообщила заместитель министра просвещения РФ Ольга Колударова на XVI Петербургском международном образовательном форуме, передаёт «Российская газета».

С сентября 2025 года в семи российских регионах уже проходит эксперимент по введению оценки поведения учеников.

В проекте участвуют 89 школ. Каждая из них выбрала один из трёх вариантов оценки: бинарную систему «зачёт/незачёт», пятибалльную шкалу с оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и «очень неудовлетворительно» или трёхбалльную систему с категориями «неудовлетворительное», «удовлетворительное» и «образцовое поведение».

После завершения эксперимента будет выбрана оптимальная модель для всех школ страны. Минпросвещения разработало ключевые критерии оценки поведения, включая учёт особенностей детей с ограниченными возможностями здоровья. Эти критерии охватывают соблюдение дисциплины, социальное взаимодействие, личностные характеристики и учебную активность.

Сергей Тарасов, ректор РГПУ имени А. И. Герцена, сообщил, что Минпросвещения тщательно прорабатывает вопрос оценки за поведение. Он подчеркнул важность учета исторического опыта отечественного образования и необходимость постепенного внедрения таких инициатив после всестороннего обсуждения с экспертами, общественностью, проверки в школах и сотрудничества с педагогическими вузами.

 

Ссылка на первоисточник
наверх